22 січня День Соборності України

           Свято День соборності України щороку відзначається в одну й ту ж саму дату – 22 січня. Саме цього дня у 1919 році було проголошено Акт Злуки Української Народної Республіки та Західно-Української Народної Республіки.

                                      

Перегляньте відео. 

П' ятниця 22.01

1. Я досліджую світ (МАО- математична галузь)

          (Відеоурок розпочинаємо об 11 год)

Тема: Відтворення в різних видах діяльності ймовірних та фактичних результатів лічби об’єктів. Визначення часу за годинником. 

Завдання: 

1. Щоденні новини: Назвати пору року, число, місяць, день тижня, погоду, тему тижня.

2. Попрацюйте усно. 

3. А чи вмієте ви визначати час за годинником? 

Ознайомтеся, які бувають годинники, з яких частин складається механічний годинник, уважно переглядаючи відео спробуйте визначити час.

Перегляньте ще одну презентацію.  

https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSr_TDLeMlYs6HtHzeba5JiSVjzDQdSerGC0CD2W9uhWaxm3w9luo-Zx0y91AXy7Q/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p1

4. Визначте, який час показує годинник. Запишіть у зошит.

Зразок:   1 год; 6 год;  

2. Математика

Тема: Лічба об'єктів навколишнього світу. Розташування чисел в порядку зростання і спадання. Порівняння двох числових виразів. Розв'язування життєвих задач з використанням математичних методів. 

Завдання: 

1. Пропиши в зошиті каліграфічно цифри.

2. Запиши математичний диктант

3. Пригадай вивчені правила, запиши числа числа в порядку зростання та спадання. Порівняй.

4. Переглянь відео, як потрібно порівнювати два числові вирази.

Порівняй >  <   = і запиши вирази

3+5 ⬜ 5+ 2                  8 - 2 ⬜ 4+1                 10-0 ⬜10+0               7+3⬜5+4

5. Розв'яжи задачу

Скорочений запис до задачі:

Б.- 7 д.

П. - 2 д. 

З.- ? д.

                            Р. (Розв'язок)

3. Українська мова

Тема: Розвиток зв'язного мовлення. Побудова висловлювання на основі прослуханого. Встановлення меж речення на слух. Велика літера на початку речення, розділові знаки в кінці.

Завдання:

1. Перегляньте відео, прочитайте слова "блискавкою".

2. Пропишіть каліграфічно склади та слова з вивченими буквами.

зу   ле    ка     ом   ва  юн    кле    зли  юр    ям

злива   коло   ґанок   рік  куля   лелека  Олеся    Інна   Юрко

3. Прослухайте текст (батьки читають).

На слух спробуйте визначити межі речення та  кількість речень в тексті. 

4. Прочитайте знову цей текст, але вже самостійно.

 Дослідіть, чи правильно ви визначили межі речень. 

Порахуйте кількість речень. 

Чи однакова кількість речень, коли рахували на слух і коли читали?  

Які розділові знаки стоять в кінці речень?

Пригадайте, як називаються ці речення і чому?

Перекажіть прочитаний текст.

Запамятайте!!! Нове речення завжди починаємо писати з великої букви.

Запишіть в зошит в косу лінію каліграфічно речення. 

У Івана - ялинка, а у Ніни - сосна.

Ворона проворонила вороненя.

Юрко  кликав Оксанку. 

                                     4. Англійська мова

Вивчити вирази з відео ( I have got \ I have not got ) 👇

Прописати літери "Pp.  Qq.  Ss" та вивчити їх

Перегляньте відео про 👇

Повторити назви тварин

Четвер 21.01

 1. Я досліджую світ (ПРО- природознавство)

Тема: Явища природи. Прості досліди.
Завдання: 
1. Щоденні новини: Назвати пору року, число і місяць, день тижня, погоду, тему тижня, тему дня.
2. Зошит ЯДС с. 7.
3. Переглянути відео,виконати завдання:

2. Українська мова

Тема:  Вивчення букв. Буква "ка", письмо малої і великої букви "ка". Читання слів із вивченими буквами. Вправляння у правильній вимові й наголошувані слів.

Завдання: 

1. Перегляньте відео. Виконайте завдання.

1. Буквар с. 11-12
   Вивчення скоромовки напам'ять (с. 12)
   Читання слів з вивченими буквами (с. 11)
   Гра "Витівниця-стрілочка" (с. 12)
   Читання тексту (с. 12)

2. Пропишіть в зошиті в косу лінію склади та слова

ко ку кво ок клу ке кни ик

коло мак клен сік кіно сіно квас клас

3. Робота в зошиті "Малюю. Пишу. Читаю" с.38-39

Перегляньте відео "Письмо букви К к.

Розфарбовування, друкування, письмо букви 'К' (с. 38)
Усно скласти речення (с. 38)
Звуковий аналіз слова (с. 39)
Читання вірша, розфарбовування в ньому букви 'К' (с. 39)
Запис букв та речення (с. 39)

4. Прочитайте текст замінюючи малюнки словами.

3. Фізична культура

4. Я досліджую світ (ТЕО-трудове навчання)

Середа 20.01

 1. Я досліджую світ (МОВ- мовна галузь)

(Відеоуроки розпочинаємо о 9 годині, посилання у чаті Вайбер)

Тема: Мовні ігри з творення нових слів. Запис елементарних повідомлень. Розгадування ребусів. 

Завдання: 

1. Щоденні новини: назвати пору року, число, місяць, день тижня, погоду, тему тижня, тему дня. 

2. Буквар с.12. Перегляньте гру "Витівниця стрілочка". Прочитайте слова в жовтому квадраті. Дослідіть їх творення(що змінилося). 

3.  Перегляньте відео "Творення нових слів". Виконайте завдання з відео. 

Усно порахуй склади. Знайди одно, дво та багатоскладові слова.

Прочитай і запам'ятай як потрібно ділити слова для переносу.

Запиши в зошит в косу лінію каліграфічну розминку з відеоуроку.

Виконай вправу "Чарівні перетворення". Запиши слова парами в зошит у косу лінію.

Виправ помилки і запиши текст з утвореними словами.

Розгадай ребуси. . Відповідь запиши.

                         2. Українська мова 

Тема: Письмо букв на позначення звуків. Дослідження значення слів. Письмо слів, речень з вивченими буквами. Аналіз звукового складу слова( кількість букв, звуків, складів, наголошений та ненаголошений склад, голосні та приголосні звуки).

Завдання: 

1. Словниковий диктант(записати в зошит в косу лінію писаними буквами). 

Записані слова поділити на склади (знизу круглими дужками), поставити наголос. Назвати наголошений склад в кожному слові. Назвати голосні звуки. Потім приголосні звуки (дзвінкі та глухі).

2. Зробити звуковий аналіз слів: ліс, сім, слава, колосок (записати в зошит в косу лінію). 

3. Усно скласти розповідь про уявну прогулянку до зимового лісу.

4. Записати в зошит писаними буквами скоромовки (буквар с. 12).

                         3. Математика

Тема: Арифметичні дії з числами під час розвязання конкретних життєвих проблем, описаних у математичних задачах. Взаємозвязок дії додавання і віднімання. Одиниці вимірювання довжини, вартості, часу. 

Завдання:

1. Усний рахунок в межах 10 з Фіксиками. Дивись відео.

2. Підручник с. 94 - 95. Виконати завдання.

3. Виконай завдання на роздруківці.

4. Переглянь відео. Попрацюй усно.

                4. Фізична культура

5. Англійська мова

1 клас - тема: Дозвілля. Іграшки

        Let's play! Favorite toys

 Урок 20.01

Повторити цифри від 1 до 20

Перегляньте мультик 👇

Вивчити слова з мультфільму - іграшки 

Пропишіть літери "W" та "V" та вивчіть - переглядаючи відео 

👇

Вівторок 19.01

 1. Я досліджую світ (ПРО-природознавство)

(Відеоуроки розпочнуться о 10 годині. Посилання надішлю за 10 хв до початку у Вайбер)

Тема: Прості спостереження за природними явищами та об'єктами. Взаємозв ' язок у природі.

Завдання:

1. Щоденні новини: Назвати пору року, число і місяць, день тижня, погоду, тему тижня, тему дня.

2. Перегляньте екологічну казку "У світі все ваємопов’язано". 

3. Перегляньте відео. Усно дайте відповідь на запитання.

4. Пригадайте, що відноситься до живої, а що до неживої природи. Пограйте гру.

5. Зошит з ЯДС с. 6

2. Українська мова

Тема:Читання слів з вивченими буквами. Письмо коротких речень з вивченими буквами. Велика буква на початку речення. Розділові знаки в кінці речення. Запис під диктовку слів з відомими літерами. Письмо літери "ґ".

Завдання:

1. Перегляньте відео. З'ясуйте значення невідомих слів. Уважно розгляньте написання великої  та малої літер  "ґ".

Вивчіть скоромовку з відеоуроку напам'ять.

2. Буквар с. 11-12. Читати слова з буквою ґ. Зясуйте, який звук вона позначає (голосний - приголосний, дзвінкий - глухий).

3. Тренажер для розчитування буква ґ.

4. Читайте склади та слова зі стрілочкою витівницею.

5. Навчіться швидко вимовляти скоромовки с. 12.

6. Зошит "Малюю, пишу" с.36-37. Прописати, розфарбувати.

3. Фізична культура

Виконуй фізкультхвилинку під час виконання завдань

Виконай ранкову гімнастику на вибір.

4. Музичне мистецтво

Тема уроку.  Моє захоплення - музика. Куплет, як основа будови пісні (заспів, приспів). Інструментальний супровід пісні.

Захоплюючим в музиці є - співати, грати на музичних інструментах, танцювати.

 https://www.youtube.com/watch?v=NllxiHnRqiI&ab_channel=%D0%A2%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB1%2B1

Звертали ви колись-небудь увагу на те, як складена пісня?

Вона немов ділиться на дві частини, які потім кілька разів повторюються. Ці дві частини-заспів або, інакше , куплет і приспів. Складається пісня не з одного, а як правило , з декількох куплетів. Музика в них не змінюється, а ось слова кожен раз інші. Приспів, ж завжди залишається незмінним і по тексту і по музиці.

Інструментальний супровід пісні - це супровід за допомогою музичних інструментів, який звучить водночас коли ми співаємо.

Заспівайте пісню https://www.youtube.com/watch?v=qECeHyTg6bU&ab_channel=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0

 

Свято ВОДОХРЕЩА

            Щорічно 19 січня відзначається велике церковне свято, присвячене Хрещенню Господньому. Цього дня люди згадують хрещення Ісуса Христа в річці Йордан. Свято Водохрещі відоме своїми цікавими традиціями, головною з яких є купання в річці або озері з освяченою водою.

Перегляньте відео, які допоможуть вам більше дізнатися про свято Водохреща.

Понеділок 18.01

1.  Я досліджую світ (МОВ)

Тема: Діалогічне та монологічне висловлювання. Збагачення словникового запасу. Створення коротких повідомлень. 

Завдання: 

1. Ознайомтесь зі стіною слів до тижня "Світ захоплень".

https://drive.google.com/file/d/1i8l-3BWx8S83h8BGgAJbSV5qBIzsE5b9/view?usp=sharing

Прочитати слова, разом з дорослими дослідити значення невідомих слів. 

Ділити слова на склади та ставити наголос. 

Потренуйтеся усно в звуковому аналізі (3-4 слова).

2. Буквар с. 8. Розгляньте малюнки. Які захоплення мають діти? 

3. Складіть 2 речення за цими малюнками (.усно)

4. Прослухайте аудіоказку

Про кого розповідається в казці?

Яке захоплення мали мишенята?

Чому півник не пригостив мишенят пирогами?

Що ви порадили б мишенятам?

5. Запишіть   в зошит в косу лінію речення. (писаними літерами)

Ми вели себе не вірно. Вибач нас. 

                               2. Українська мова 

Тема: Письмо букв на позначення звуків. Читання вголос та виразно коротких текстів. Інтонаційне читання. Речення. Письмо букви Ю. 

Завдання: 

1. Прочитайте чистомовку

Лю-лю-лю- бабусю я люблю.

Ати -ати-ати- справжні ми юннати.
Ють -ють-ють- сніжинки весело кружляють.

лю- лю -лю - сніговика зліплю.

2. Вивчіть скоромовку. 

Юрта на снігу стоїть, 

Юшка на вогні кипить.

3. Перегляньте відео. Відгадайте загадки. Пограйте гру. 

4.  Буквар с. 9-10.  Дослідіть, які звуки позначає буква "Ю".

Прочитайте слова. З 'ясуйте, коли буква Ю позначає один звук [у], а коли два [йу]. Що відбувається з приголосним звуком, який стоїть перед буквою Ю.

Складіть речення з підкресленими словами. 

Перегляньте відео. Назвіть імена дітей, які розпочинаються на букву Ю.

5. Зошит "Малюю, пишу" с. 34-35. Розфарбувати, прописати літери Ю ю. Розшифруй ребуси. Переглянь написання  букв Ю ю. 

3. Математика

Тема: Лічба об ' єктів навколишнього світу. Ознайомлення з поняттям  і терміном "задача". Структурні елементи задачі. 

Завдання:

1. Перегляньте відео. Ознайомтесь зі структурою задачі. 

2. Опрацюйте підручник с. 92-93.

№1 -дослідіть структуру задачі. 

№ 2 - розв ' яжіть і запишіть у зошит

Зразок :

Б. - 6 с.

В.- 1 с.

З. - ? с.

                          Розв'язання

6-1=5 (с.)

 В: 5 совенят.

 Розшифровую скорочення:

Б.-було

В. -вилетіло

З. -залишилося

с. -совенят

В. - відповідь. (Ми це все записуємо скорочено, першою буквою, так, як у зразку.)

3. Виконати завдання на роздруківці.

4. Образотворче мистецтво

Малюємо ялинку.

                                           5.  СЗО/ГІО

Світ професій

Зошит з Я досліджую світ с. 3,4,5. Виконати завдання. 

П' ятниця 15.01.21 р.

Я досліджую світ (МАО- математична галузь)

(Важливо!!! З телефону відкриваємо через веб версію)

               (Відеоуроки розпочинаємо о 9 год 30 хв)
 

Тема: Відтворення в різних видах діяльності ймовірних та фактичних результатів лічби об' єктів.

Завдання:

Щоденні новини: Назвіть пору року, число, місяць, день тижня, погода. Розкажіть, що цікавого ви сьогодні бачили.

Гра "Шифрувальник". Порахуй приклади, запиши відповідь, утвори слова- відгадки.(писати в робочому зошиті з математики)

Повправляйся у відніманні чисел у межах 10 (усно)

2. Українська мова. 

Тема: Вивчення віршів, загадок, скоромовок. Читання вголос коротких текстів. Письмо малої і  великої букви "С". Читання складів, слів з літерою "С". 

Завдання: 
1. Перегляньте відео. Прочитайте чистомовку .

2. Буквар с. 6-7. 

Прочитайте слова, дослідіть, які звуки позначає буква"С". (голосні чи приголосні, дзвінкі чи глухі, тверді чи м 'які).

Прочитайте слова в яких буква "С" позначає звук [с].

Прочитайте слова в яких буква "С" позначає звук [с՛ .]

3. Гра "Стрілочка витівниця" (буквар с. 7) 

4. Перегляньте відео, прочитайте склади.

Перегляньте відео, послухайте віршики, відгадате загадки, пограйте гру. 

Вивчіть по 2 загадки з відео. 

5. Зошит "Малюю, пишу" с. 32-33.

Прописати, розфарбувати літеру "С".Домалюйте слоника. 

Переставте букви. Утворіть  нове слово. 

Прочитайте вірш, розфарбуйте малюнок.

Пропишіть склади та речення. Зверніть увагу на з 'єднання.

Перегляньте відео. Дослідіть написання літери "С".

                       3. Математика

Тема: Порівняння і впорядкування об 'єктів за однією або кількома ознаками. Компоненти дії віднімання. 

Завдання:

1. Перегляньте відео. Працюємо усно.

2. Перегляньте відео. Дослідіть, як називаються компоненти дії додавання. Запишіть в зошит завдання, які записує вчитель. Обчисліть. 

3. Перегляньте відео. Вивчіть, як називаються компоненти дії  відніманні, як знайти зменшуване, від 'ємник.

4. Виконайте завдання на роздруківці. Зверніть особливу увагу на завдання №1(там, де потрібно знайти різницю, підкреслити зменшуване та від ' ємник).

В підручнику довідничок на с. 179, 181. ВИВЧИТИ!!!

  Після кожних 10 -15 хв роботи виконуйте фізкультхвилинки.

                     4. Англійська мова

Правила безпечної поведінки під час дистанційного навчання.

       Перебуваючи на дистанційному навчанні не забувайте про безпеку життєдіяльності.

      Ознайомтесь з правилами безпечної поведінки взимку на водоймах та на льоду.

Важливо!!!

(На телефоні відкриваємо завдання через ВЕБ- ВЕРСІЮ)

         Також перегляньте відео про правила безпечної поведінки вдома.

 

Четвер 14.01.21 р.

1. Я досліджую світ (ПРО- природознавство)

Важливо!!! (хто виконує завдання з телефону, відкривайте, як ВЕБ-ВЕРСІЮ

в самому низу сторінки на телефоні)

Тема: Зв'язок між порою року та погодою. Природні та рукотворні (штучні) об'єкти.  Дикорослі й культурні рослини. 

Завдання: 

1. Щоденні новини: Назвіть пору року, число, місяць, день тижня, погода. Розкажіть, що цікавого ви сьогодні бачили.

Як змінилася погода?

Які зміни ви помітили в живій природі?

Які в неживій?

2.Перегляньте відео

3. Пограємо гру і пригадаємо, які об'єкти є природними, а які рукотворними.

Подивіться навколо себе. Знайдіть у себе вдома рукотворні та пртродотворні тіла. Порахуйте та порівняйте їх. Яких об'єктів ви нарахували більше? Подумайте, чому?

4. Перегляньте відео. Пригадайте, які рослини ми називаємо культурними, а які дикорослими? Чому?

5. Перегляньте відео, намалюй малюнок культурних рослин, які ти знаєш.

2. Українська мова

Тема: Читання вголос коротких текстів для здобуття інформації. Дослідження значення слів. Письмо складів, слів,речень з вивченими буквами. Письмо малої та великої букви "З". 

Завдання:

1. Опрацювати стіну слів (тема тижня).

https://drive.google.com/.../1ubrZsP0NZ3YBTr.../view...

Прочитайте слова. Поставте наголос та поділіть на склади. Дослідіть значення цих слів.

2. Буквар с. 6-7.

Переглянь відео.

Прочитайте чистомовку:

Чистомовки

Зу-зу-зу — погодуй… (козу.)

За-за-за — йди додому… (коза.)

Зе-зе-зе – возом сіно дід… (везе.)

Зі-зі-зі – буде їсти що … (козі)

Вивчіть напам‵ять скоромовку:

Захар заліз
На перелаз.
– Захарку, злізь!
– Захарку, злазь!
Зумів залізти –
Знай, як злізти.

Переглянь відео. Прочитай склади та слова з літерою "З".

Прочитайте слова з літерою "З"(Буквар с. 6).  Відшукайте цю літеру у довкіллі. 

Дослідіть, які звуки позачає літера "З"( голосні- приголосні, дзвінкі- глухі, тверді - м’які).

Пограйте гру зі стрілочкою витівницею (Буквар с. 7)

Відгадайте загадку. 

3. Робота в зошиті "Малюю, пишу, читаю" с. 30-31.

Розфарбуйте букву З, домалюйте зайчика.

Пропишіть літери З з. Слідкуйте за нахилом. Спочатку пропишіть літеру в повітрі на 
рахунок (рахунок у прямокутничку), а потім у зошиті. 

Відгадай загадку, надрууй  слово відгадку.

Прочитай віршик. Розкажи, про кого розповідається у вірші. Яке питання ми ставимо до назв тварин?(Хто чи що?)

Пригадай і розкажи, що ти знаєш про цих тварин, як вони готуються до зими?

Розфарбуй малюнок.

Уважно пропиши склади. Зверни увагу на з 'єднання. 

Запиши друковане речення, писаними літерами.

В зошиті в клітинку зроби звуковий аналіз слів: заєць, сірий.

3.Я досліджую світ (ТЕО - трудове навчання)

Переглянь відео. Виконай аплікацію "Сніговик".

              

4. Фізична культура

Не засиджуйся. Виконай фізкультхвилинку.